Μία ξεχωριστή εμπειρία είχαμε την ευκαιρία να ζήσουμε, την Τρίτη 5 Απριλίου 2022, οι μαθητές της Β’ τάξης του Γυμνασίου Καλαμώτης. Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της συμμετοχής της τάξης μας στο πρόγραμμα «Το πλοίο πάει σχολείο», που πραγματοποιείται υπό τον συντονισμό του Εργαστηρίου Διοίκησης Ναυτιλιακών και Λιμενικών Επιχειρήσεων του Τμήματος Ναυτιλίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και υπό την αίγιδα του Κοινωφελούς Ιδρύματος «Μαρία Τσάκος» – Διεθνές Κέντρο Ναυτικής Εύρευνας και Παράδοσης, επισκεφθήκαμε το ιστιοφόρο «Μάνια», ιδιοκτησία του ιδρύματος Τσάκος. Εκεί μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε με τους υπεύθυνους του σκάφους, να ενημερωθούμε για τον τρόπο λειτουργίας και πλεύσης, τα στοιχεία κατασκευής του αλλά και για την ιστορία του. Μόλις φτάσαμε στο λιμάνι το πλήρωμα και οι υπεύθυνοι μας καλωσόρισαν με χαρά. Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης διατυπώσαμε πολλές απορίες, οι οποίες απαντήθηκαν πλήρως. Έπειτα περιηγηθήκαμε στο εσωτερικό του σκάφους, είδαμε τα όργανα πλοήγησης, τις μηχανές και τις εγκαταστάσεις. Το στοιχείο που μας εντυπωσίασε κυρίως είναι το γεγονός ότι ο άνεμος είναι η κινητήρια δύναμη του πλοίου, αφού το πλοίο μπορεί να ταξιδεύει χωρίς τη χρήση των μηχανών. Όταν η ξενάγηση τελείωσε μάς πρόσφεραν ένα απολαυστικό κέρασμα.  Ήταν μία μοναδική εμπειρία που μας ωφέλησε και μας κατατόπισε σε θέματα τα οποία δεν είχαμε την ευκαιρία να διδαχθούμε. 

Ελευθερία Κοντού

Θανάσης Συρβισαριώτης

Την Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2022, το Γυμνάσιο μας σε συνεργασία με εκπροσώπους του ΚΕΔΑΣΥ Χίου πραγματοποίησε ενημερωτική εκδήλωση με θέματα που αφορούν τις μαθησιακές δυσκολίες και την αντιμετώπισή τους καθώς και την ενδοσχολική βία. Στην εκδήλωση συμμετείχαν μαθητές, μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας.

Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της δράσης για τον άξονα Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση με τίτλο “Κεντώντας ανοίγματα ψυχής, ορίζοντες νου και δρόμους επικοινωνίας στο σχολείο των χωριών της μαστίχας”  πραγματοποιήθηκε ενημέρωση από την αναπληρώτρια Προϊσταμένη του ΚΕΔΑΣΥ Χίου, κ. Σωτηρία Λαζάρου, με θέμα «Μαθησιακές δυσκολίες ή δυσκολίες μάθησης».

Στη συνέχεια, στο πλαίσιο της δράσης για τον άξονα Σχέσεις σχολείου – οικογένειας με τίτλο «Σχολείο – οικογένεια: μια σχέση αμφίδρομη» η κ. Ιωακειμίνα Ποϊριατζίδου, ψυχολόγος του ΚΕΔΑΣΥ Χίου, ενημέρωσε τους παρευρισκομένους για τον σχολικό εκφοβισμό και την ενδοσχολική βία, αναδεικνύοντας τις βασικές πτυχές του φαινομένου.

Στις 23 Μαρτίου 2022 έγινε η πορεία κατά του πολέμου στην πόλη της Χίου που διοργανώθηκε από τη Δ.Δ.Ε. και την ΕΛΜΕ Χίου και προβλήθηκε από τα τοπικά μέσα ενημέρωσης. Εκπρόσωποι από πολλά σχολεία αλλά και πολλοί κάτοικοι της Χίου συγκεντρώθηκαν για την επίτευξη της σημαντικής αυτής  πορείας , με σκοπό την επαναφορά της ειρήνης σε παγκόσμιο επίπεδο. Τιμή μας ήταν να συμμετάσχουμε εμείς ως εκπρόσωποι του σχολείου μας αλλά και οι εκπαιδευτικοί μας ώστε να πραγματοποιηθεί με επιτυχία η παρουσία μας εκεί. Η διαδικασία ξεκίνησε όταν η διευθύντρια μας πρότεινε την προαιρετική συμμετοχή του σχολείου μας στην πορεία αυτή και μας έδωσε την επιλογή  να αποφασίσουμε για τη συμμετοχή μας. Το γεγονός αυτό  μας κίνησε το ενδιαφέρον γιατί ως νέοι διεκδικούμε ένα καλύτερο μέλλον με ειρήνη και ευημερία και δεχτήκαμε την πρόταση της. Αρχικά, συγκεντρώθηκαν όλα τα παιδιά τα οποία ήθελαν να συμμετάσχουν και έτσι ξεκίνησε η διαδικασία προετοιμασίας πανό και πικετών. Ύστερα, σχεδιάσαμε πάνω στο πανό το σύνθημα το οποίο ήταν ιδέα της διευθύντριας  του σχολείου μας: <<ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΒΙΑ, ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ,ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ, ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΖΩΗ>>. Έπειτα, ζωγραφίσαμε στο κάτω μέρος του πανό τη σημαία της Ρωσίας και της Ουκρανίας και ανάμεσά τους το σήμα της ειρήνης, με σκοπό να δείξουμε ότι αγωνιζόμαστε όπως μπορούμε για την ειρήνευση. Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε ένα περιστέρι που κρατάει στο στόμα του ένα κλαδί ελιάς, σύμβολο της ειρήνης. Τέλος, προσθέσαμε στις δύο άκρες του πανό δύο ξύλα του 1,5 μ. το καθένα για τη στήριξή του που μας προσέφεραν ξυλουργοί των Μαστιχοχωριών, κι έτσι το πανό μας τελειοποιήθηκε.

Όταν επιτέλους έφτασε η ημέρα της πορείας, συγκεντρωθήκαμε στην βιβλιοθήκη του Κοραή. Χωριστήκαμε το ένα σχολείο πίσω από το άλλο με σκοπό να φτάσουμε στην πλατεία Βουνακίου. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής φωνάζαμε διάφορα συνθήματα ενώ ήμασταν περιτριγυρισμένοι από δημοσιογράφους. Τη στιγμή που φτάσαμε στην πλατεία όλα τα σχολεία δημιουργήσαμε έναν κύκλο με κέντρο μία εξέδρα στην οποία παρουσιάζονταν τα συνθήματα καθώς και διάφορα τραγούδια και κείμενα για την ειρήνη. Εκεί, οι δημοσιογράφοι μας πήραν συνέντευξη ώστε να ακουστούν οι διαφορετικές απόψεις μας για τον πόλεμο. Αφότου τελείωσαν οι εκδηλώσεις όλων των σχολείων έφτασε η στιγμή της αποχώρησης.

Για εμάς ήταν μία μοναδική εμπειρία που σίγουρα θα θέλαμε να ξαναζήσουμε. Νιώσαμε τόσο όμορφα που μπορέσαμε μα υποστηρίξουμε με τον δικό μας τρόπο την ειρήνη και ελπίζουμε η κίνησή μας αυτή να φανεί όχι μόνο χρήσιμη αλλά και αποτελεσματική. Ευχόμαστε ο πόλεμος να σταματήσει και να επικρατήσει η ειρήνη σε όλο τον κόσμο διότι είναι κάτι πολύτιμο και πολύ εύκολο να χαθεί από στιγμή σε στιγμή.

Οι μαθητές: 

και οι εκπαιδευτικοί: 

Αγγελική Νέου

Γεώργιος Δέλιος

Κωνσταντίνος Ηλιόπουλος

Την Παρασκευή 25 Μαρτίου 2022 οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν στις εκδηλώσεις εορτασμού της Εθνικής Επετείου στο Πυργί. 

Μετά από αρκετό καιρό το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στην πόλη της Χίου.

Αναλυτικότερα, η Α’ και Β’ τάξη ξεναγήθηκαν στο Κάστρο της πόλης και ενημερώθηκαν για την ιστορία του από την εκπαιδευτικό του σχολείου μας κ.Καλαϊτζή, ενώ η Γ’ τάξη φιλοξενήθηκε στις εγκαταστάσεις των εκπαιδευτηρίων ναυτικών σπουδών “Teens”.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να πλοηγήσουν μεγάλα πλοία στους προσομοιωτές, να εξοικειωθούν με την τρισδιάστατη εκτύπωση και να παρατηρήσουν από κοντά το μεγάλο τηλεσκόπιο αστεροπαρατήρησης του εργαστηρίου.

Αργότερα και με σύμμαχο τον καλό καιρό, όλοι οι μαθητές ψυχαγωγήθηκαν στις ανοικτές εγκαταστάσεις Φάρκαινας.

Το πάντοτε φιλόξενο Μουσείο Μαστίχας Χίου μας δέχθηκε την Παρασκευή 10 Δεκεμβρίου 2021. 

Στο πρώτο μέρος της επίσκεψής μας, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στη μόνιμη έκθεση του Μουσείου. Το προσωπικό του Μουσείου μας μίλησε για την οχυρωματική κατασκευή των μεσαιωνικών χωριών της νότιας Χίου και οι μαθητές παρατήρησαν τις αντίστοιχες μακέτες. Στη συνέχεια, συναρμολόγησαν  χάρτινους κύβους για να κατασκευάσουν τα δικά τους χωριά, με πύργο, τείχη και ξυστά.

Στο δεύτερο μέρος, επισκεφθήκαμε την περιοδική έκθεση του Μουσείου ΕΠΑΝΑCYΣΤΑΣΗ ’21: ΧΙΟΣ και είδαμε τη συνεισφορά του ναυτικού στον Αγώνα καθώς και πτυχές της τοπικής ιστορίας. Τους μαθητές εντυπωσίασε ιδιαίτερα το ακρόπρωρο από το πλοίο Αγαμέμνων της Λασκαρίνας Μπουμπουλίνας που μας καλοδέχθηκε στην είσοδο της έκθεσης.

Στο τρίτο μέρος, με τη βοήθεια της τεχνολογίας και τις εντυπωσιακές πολυμεσικές εφαρμογές του Μουσείου ταξιδέψαμε στην ιστορία των μεσαιωνικών χωριών και γίναμε καλλιεργητές της μαστίχας κεντώντας και κοσκινίζοντας σε εικονικό περιβάλλον.

Αφήγηση από τη μαθήτρια Βέρα Πικριδά:

Η περιοδική έκθεση που στεγάζεται στο Μουσείου Μαστίχας της Χίου είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Περιλαμβάνει πολλά σημαντικά εκθέματα από την ηρωική Επανάσταση του 1821. Κατά την άποψή μου πολύ εντυπωσιακό είναι το ακρόπρωρο από το καράβι της Μπουμπουλίνας και τα κρανία από την σφαγή της μυροβόλου νήσου. Το ακρόπρωρο ήταν πολύ καλά διατηρημένο, με μόνη  σύγχρονη παρέμβαση την ξύλινη βάση του. Απεικόνιζε μια γυναικεία φιγούρα  με κοσμήματα, που αποκάλυπταν ότι ήταν εμπορικό πλοίο. Επιπλέον είδαμε εκθέματα που αφορούσαν τη σφαγή της Χίου και μάθαμε κάτω από ποιες συνθήκες έγινε. Παράλληλα, μας εντυπωσίασαν τα οστά των νεκρών της σφαγής όχι μόνο γιατί αποκαλύπτουν το πλήθος των νεκρών, αλλά και γιατί κουβαλάνε την πιο μακάβρια ιστορία που έχει ζήσει ποτέ το νησί μας.

Μπορούμε ταυτόχρονα να προστατεύσουμε το περιβάλλον και να βοηθήσουμε τον συνάνθρωπό μας;

Το σχολείο μας συγκέντρωσε 14.000 πλαστικά καπάκια τα οποία παραδόθηκαν στον Παγχιακό Σύλλογο Ατόμων με Αναπηρία στις 10 Νοεμβρίου του 2021. Το πλαστικό που θα συγκεντρωθεί θα χρησιμοποιηθεί από τον Σύλλογο για την αγορά αναπηρικού αμαξιδίου. 

Οι μαθητές πρόθυμα ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του Παγχιακού Συλλόγου ΑμεΑ με περιβαλλοντική  ευαισθησία και ενσυναίσθηση.